Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): Que los niños y niñas sean capaces de narrar con secuencia lógica historias que conocen o inventan, empleando recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 45 minutos

Desarrollo Interdisciplinar: Convivencia, pensamiento crítico y artes y experiencias estéticas.

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y ambientación: Iniciar la sesión saludando a los niños y creando un ambiente cálido y acogedor. Se utilizará la técnica de "Círculo de amigos", donde todos se sientan en círculo y se pasará una pelota de colores para que, quien la tenga, comparta su nombre y su cuento favorito.

   
   



2. Motivación y presentación del tema: A través de marionetas, se presentará la idea de contar historias, enfatizando la importancia de la secuencia (inicio, desarrollo, fin) y cómo podemos usar distintos lenguajes (dibujo, gestos, sonidos) para contarlas.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Narración guiada: Se contará una historia corta utilizando apoyos visuales y auditivos (imágenes secuenciadas, música de fondo) para modelar cómo se puede narrar usando diferentes lenguajes.

   
   



2. Actividad de grupo - "Mi historia con arte": Divididos en pequeños grupos, cada uno recibirá una serie de imágenes secuenciadas que tendrán que ordenar. Luego, deberán crear una historia basándose en esas imágenes. Se les proporcionará material diverso (papel, colores, plastilina, tela) para que, además de narrar verbalmente, puedan usar el lenguaje artístico (dibujo, modelado,