Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

Karina Campos
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Efecto del Magnetismo y de la Fuerza de Gravedad


Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar a tratar: Trabajo en equipo


Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura




Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, preguntar a los alumnos qué saben sobre el magnetismo y la gravedad. Anotar sus respuestas en el pizarrón para visualizar y valorar sus conocimientos previos.

    • Motivación y contextualización: Breve relato de cómo el magnetismo y la gravedad no sólo están presentes en la Tierra, sino en todo el universo, afectando a los planetas y las estrellas. Comentar cómo estos fenómenos influyen en nuestra vida diaria (ej. brújulas, dispositivos electrónicos, caída de objetos).



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración y experimentación:

      • Dividir la clase en pequeños equipos para fomentar el trabajo colaborativo.

      • Experimento 1: Proporcionar a cada equipo un conjunto de objetos de diferentes materiales (plástico, papel, metal, madera) y un imán. Pedirles que prevean qué objetos serán atraídos por el imán y luego que realicen la prueba.

      • Experimento 2: Realizar una demostración de cómo los objetos caen al suelo a la misma veloc