Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Elementos y Recursos Estéticos de la Lengua Española en la Literatura Oral y Escrita

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 3º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Que los alumnos usen creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad, mejorando así su comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividades de Calentamiento: Comenzaremos con una dinámica de integración donde cada alumno compartirá un elemento cultural significativo de su comunidad, buscando fomentar la inclusión y el respeto por la diversidad. Luego, introduciremos el tema mediante preguntas detonantes como: "¿Qué hace especial a un texto literario?" o "¿Han notado cómo cambia nuestra percepción de una historia cuando la leemos en voz alta?"

  
  



• Presentación de Objetivos: Se explicará el objetivo de la sesión, destacando la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo estos pueden ser un puente hacia la comprensión y apreciación de textos más complejos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de Elementos y Recursos Estéticos: Mediante una presentación interactiva, se introducirán conceptos clave como metáfora, personificación, rima, ritmo, etc., utilizando ejemplos relevantes y accesibles para los adolescentes. Se fomentará la participación activa de los alumnos mediante preguntas y ejemplos prácticos.

  
  



• Taller de Creación: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos para crear breves dramatizaciones que incluyan