Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el Mundo de Sumas y Restas

Grado: 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos reconocerán, a través de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque Interdisciplinar: Atender el rezago educativo incorporando estrategias de inclusión y fomentando el pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad Motivadora: Comenzaremos con un breve juego llamado "La caja misteriosa", donde los niños tendrán que adivinar cuántos objetos hay dentro basándose en pistas que iré dando. Esto les ayudará a activar sus conocimientos previos sobre conteo y estimación.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración y Conceptualización:
  
  
  • Actividad 1: "La Tienda de Dulces". Utilizando dulces de colores (o bloques) en pequeños grupos, los niños realizarán actividades de juntar para comprar dulces y luego de separar (quitar) cuando "comen" algunos de sus dulces, documentando cuántos dulces tienen al inicio y al final.
  
  
  • Diálogo Guiado: Reflexionaremos sobre las actividades realizadas para guiar a los niños hacia la comprensión de la suma como unión de grupos y la resta como separación o pérdida.
  
  
  • Conexión con la Realidad: Conversaremos sobre cómo usamos la suma y la resta en situaciones cotidianas, como en el juego, en la compra de dulces, o al compartir objetos, orientando el diálogo hacia la importancia de estas operaciones en la vida diaria y su conexión con