Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Mitzy Dueñez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Fascinante Mundo de la Electricidad y el Magnetismo


Grado: 2º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.




Fase 1: Inicio (10 minutos)


1. Motivación y activación de conocimientos previos (5 minutos):



  • Actividad: El docente iniciará la clase preguntando a los alumnos si han jugado con imanes y qué han observado. Luego, se mostrará un breve video que ilustre fenómenos cotidianos de la electricidad y el magnetismo, como la brújula y la generación de electricidad a través de imanes.

  • Objetivo: Activar conocimientos previos y generar interés.


2. Planteamiento del problema y objetivo de aprendizaje (5 minutos):



  • Actividad: Se planteará una situación problemática: "En la cafetería de la escuela se ha ido la luz, y se necesita entender cómo la interacción entre electricidad y magnetismo podría solucionar este problema". Se explicará el objetivo de la sesión.

  • Objetivo: Contextualizar el aprendizaje y definir el propósito de la sesión.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


1. Experimentación dirigida (15 minutos):



  • Actividad: Los alumnos, en equipos, realizarán un experimento sencillo utilizando imanes y bobinas de alambre para observar cómo se puede generar electricidad. Se proporcionará a cada equipo materiales básicos y se les guiará a través del proceso.

  • Objetivo: Facilitar el aprendizaje por descubrimiento y fomentar la colaboración.


2. Reflexión y análisis (15 minutos):



  • Actividad: Tras el experimento, se realizará una reflexión grupal sobre