La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Biodiversidad como Expresión del Cambio de los Seres Vivos en el Tiempo

Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Inicie la sesión con un cuestionamiento abierto: "¿Qué saben sobre la biodiversidad en nuestra localidad?" Permita que los estudiantes compartan sus ideas y conocimientos de manera breve.


• Motivación y sensibilización: Presente un breve vídeo o una serie de imágenes que muestren la rica biodiversidad local y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo, destacando su belleza y unicidad. Este recurso servirá para captar su interés y sensibilizarlos sobre la importancia de su conservación.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explique claramente el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de entender y valorar la biodiversidad desde una perspectiva cultural, biológica, estética y ética.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y análisis: Divida a los estudiantes en pequeños grupos y asígneles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos de la biodiversidad local usando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet. Cada grupo se e