Estudio de los números

Plan de clase

Título de la sesión: Descubrimos el mundo de las fracciones equivalentes

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Materiales:

• Hojas blancas


• Lápices y borradores


• Reglas


• Juego de fracciones (puede ser creado con cartulina y marcadores)


• Pizarrón y marcadores

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Breve charla motivacional sobre la importancia de las fracciones en la vida diaria, preguntando a los alumnos ejemplos del uso de fracciones que conozcan o imaginen.


2. Presentación de objetivos de la sesión: Hoy vamos a convertirnos en exploradores de las fracciones, entendiendo cómo podemos compararlas y ordenarlas a través de fracciones equivalentes.

Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación guiada:

   
   
   
   
   • Se formarán equipos de 4 integrantes. Cada equipo recibirá un conjunto de fracciones impresas en cartulina.
   
   
   • Se planteará el reto: "Con las fracciones que tienen, ¿cómo podrían agrupar aquellas que son equivalentes? Piensen en cómo multiplicar o dividir el numerador y denominador por un mismo número puede ayudar".
   
   
   • Se les dará 10 minutos para que discutan en sus equipos y realicen el agrupamiento.
   
   
   • Compartir en plenaria las estrategias utilizadas por los equipos para completar el reto.
   
   
   
   



2. Construcción de conocimiento:

   
   
   
   
   • Con base en las estrategias compartidas, el docente guiará a los alumnos hacia el concepto de fracciones equivalentes, usand