Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido Curricular: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Objetivo (PDA): Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque Interdisciplinar: Convivencia, Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):
   a. Motivación y presentación del tema:
   Comenzar con la pregunta abierta: "¿Alguna vez han notado cómo el agua cambia cuando hace calor o frío?"
   b. Explicación breve de objetivos:
   "Hoy vamos a descubrir cómo y por qué el agua cambia de estado y qué tiene que ver la temperatura con estos cambios."

   
   



2. Desarrollo (20 minutos):
   a. Actividad de investigación:
   Los alumnos, agrupados en equipos de 4, recibirán distintos materiales (vasos con agua, hielo, termómetros, y lámparas) para observar y explorar cómo el calor afecta al agua.
   b. Registro de observaciones:
   Cada equipo tendrá la tarea de medir la temperatura en distintos momentos y anotar sus observaciones (cómo el agua se evapora con el calor, se condensa en superficies frías, o se solidifica al disminuir la temperatura).
   c. Inclusión y Convivencia:
   Se promoverá que cada miembro del equipo tenga un rol específico (medir, anotar, observar, reportar) para garantizar la participación activa de todos, resaltando la importancia de la colaboración y el respeto por las ideas ajenas