Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Título de la sesión: "Poesía, ritmo y convivencia: Creando juntos"

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan relaciones entre textos poéticos y sus experiencias de vida, identificando y empleando figuras de significación, para fomentar la convivencia armónica a través de la creación colectiva de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de culturas a través de la lectura y escritura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de crear de manera colectiva poemas, canciones y juegos de palabras que reflejen experiencias de convivencia. Emphasizar cómo la inclusión y la diversidad enriquecen nuestro entorno escolar.
   
   
   • Motivación: Compartir algunos ejemplos de poemas y canciones que hablen sobre amistad, respeto y diversidad, invitando a los alumnos a expresar lo que les sugieren estos textos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Taller de lectura creativa: En grupos, los alumnos leerán diferentes poemas y canciones, discutiendo qué sentimientos y experiencias les sugieren. Se les invitará a compartir anécdotas personales de convivencia positiva en la escuela.
   
   
   • Creación colectiva: Cada grupo elegirá una experiencia compartida para crear un poema, canción o juego de palabras. Se fomentará el uso de figuras de significación (como metáforas o símiles) para enriquecer sus textos, guiándolos con ejemplos adaptados a su edad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir y reflexionar: Los grupos presentarán sus creaciones al resto de la clase. Se abrirá un