Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Los compuestos iónicos y moleculares

Dirigido a: Alumnos de Química de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago educativo.

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

• Presentación del Tema y Motivación: Introduce el tema utilizando un video corto (de 3 a 5 minutos) que muestre ejemplos cotidianos de compuestos iónicos y moleculares, destacando su importancia en la vida diaria y en diferentes ámbitos como la salud, industria, etc. Luego, realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué saben sobre estos compuestos y cómo creen que estos se relacionan con objetos o situaciones cotidianas.

  
  



• Conexión Interdisciplinar: Breve reflexión sobre cómo la falta de comprensión de estos conceptos puede contribuir al rezago educativo y la importancia del conocimiento científico para la toma de decisiones informadas en la vida cotidiana.

  
  

Desarrollo (30 minutos):

• Actividades Experimentales en Grupos: Divide la clase en pequeños grupos y proporciona materiales simples para realizar experimentos que permitan identificar propiedades físicas de compuestos iónicos y moleculares (ejemplo: solubilidad en agua, punto de fusión). Cada grupo trabajará con un compuesto iónico y uno molecular.

  
  



• Guía de Observación y Análisis: Entrega una guía de trabajo donde los alumnos de