Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Fátima Martínez
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interpretación y Producción de Anuncios Publicitarios en la Comunidad
Dirigido a alumnos de 5º de Primaria (10-12 años)


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores a través de los anuncios publicitarios, enfocándose en las imágenes y el lenguaje escrito utilizado, tales como adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas, comparaciones y la brevedad.


Duración: 45 minutos.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué tipos de anuncios publicitarios conocen y cuáles son sus favoritos, permitiendo identificar conocimientos previos y motivaciones personales.

    • Breve explicación sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la promoción de productos y servicios, utilizando ejemplos adaptados a su comunidad y edad.



  2. Actividad Principal (25 minutos):
    Parte 1 - Interpretación de Anuncios:



    • Dividir la clase en pequeños grupos y proporcionar diferentes anuncios publicitarios impresos (previamente seleccionados) de productos o servicios comunes en su comunidad.

    • Cada grupo analizará su anuncio identificando los recursos empleados para persuadir a los consumidores: imágenes, uso de lenguaje, etc.

    • Compartir sus hallazgos con el resto de la clase, promoviendo el diálogo y el pensamiento crítico.


    Parte 2 - Producción de Anuncios (inicio):



    • Cada grupo elegirá un producto o servicio que les gustaría "vender" a su comunidad. Iniciarán el esbozo de su propio anuncio publicitario, pensando en los recursos que quieren utilizar para persuadir a los consumidores.

    • Introducir la pr