Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicación Oral y Convivencia Comunitaria

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno escuche con atención a sus pares y espere su turno para hablar.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Disciplina

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y diálogo inicial: Se da la bienvenida a los alumnos y se comienza con un diálogo sobre cómo se sienten el día de hoy, promoviendo que cada uno espere su turno para hablar.


2. Introducción al tema: Mediante una historia corta contada por el docente, donde los personajes demuestren diversas emociones y necesidades, se introduce el tema de la comunicación oral y la importancia de escuchar.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad Grupal "Mi Caja de Sentimientos": Se divide a los alumnos en pequeños grupos y se les proporciona una caja decorada con diversos materiales (papel de colores, plumones, pegatinas). Dentro de la caja, se encuentran tarjetas con emociones, necesidades, gustos, ideas, y saberes. Cada niño, al turno, saca una tarjeta y expresa lo que le sugiere, mientras los demás escuchan atentamente.


2. Dinámica "El Círculo de la Comunicación": Se organiza a los niños en un círculo y se les invita a compartir algo sobre ellos utilizando los lenguajes verbal, corporal y visual (pueden dibujar, hacer gestos o hablar). Se enfatiza la importancia de respetar el turno de cada compañero.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión Grupal: Se invita a los niños a reflexionar sobre cómo se s