Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha: [Insertar fecha]

Objetivo (PDA): El alumno explorará las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos para su uso óptimo, identificando además las alternativas para prevenir riesgos personales, sociales y naturales.

Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida e introducción al tema (5 minutos):
   Dar una cálida bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el objetivo de la sesión. Se introducirá el tema de las fuentes de energía, su importancia en los procesos técnicos y los riesgos asociados a su uso.

   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):
   Mostrar imágenes y vídeos cortos sobre diferentes fuentes de energía (solar, eólica, hidráulica, fósil, etc.) y su uso en la vida cotidiana. A continuación, se realizará una lluvia de ideas para conocer las percepciones previas de los alumnos sobre el tema.

   
   

   Nota: Asegurarse de que todos los alumnos participen y que sus contribuciones sean valoradas por igual, fomentando un ambiente de inclusión y respeto.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura grupal (10 minutos):
   Dividir la clase en grupos mixtos y proporcionarles un texto breve sobre una fuente de energía específica, su aplicación en procesos técnicos y posibles riesgos asociados. Cada grupo leerá y discutirá el texto asignado.

   
   

   Interdisciplinariedad: Esta actividad busca mejorar la comprensión lectora y fomentar el análisis crítico en torno a las implicaciones del uso de diferentes energías.

   
   



2. Rally de energía (15 minutos):