Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

mariel lorraz
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Análisis de Cuentos y Poemas Mexicanos para su Disfrute y Comprensión


Grado: 5° de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema a Atender: Comprensión Lectora


Objetivos de Aprendizaje (PDA)



  • Los alumnos leerán cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos.

  • Compartirán los motivos de su elección, fomentando el disfrute por la lectura y la comprensión de estas formas literarias.


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Breve charla motivacional sobre la importancia de la literatura mexicana y cómo esta nos ayuda a entender mejor nuestra cultura.

    • Presentación del proyecto: Los alumnos formarán pequeños grupos para seleccionar, leer y analizar cuentos y poemas mexicanos, con el objetivo final de compartir sus reflexiones y aprendizajes en un evento comunitario de lectura.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración de Intereses:

      • Los alumnos, en sus grupos, discutirán y listarán sus temas de interés (aventura, naturaleza, historia, mitología mexicana, entre otros) para guiar su selección de lecturas.



    • Selección de Lecturas:

      • Con apoyo de la biblioteca del aula y recursos en línea recomendados, cada grupo elegirá un cuento y un poema que refleje sus intereses.



    • Lectura Individual y en Grupo:

      • Tiempo de lectura silenciosa individual y después, lectura en voz alta en grupos, para compartir la experiencia y primeras impresiones.





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