Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Cambios en la Naturaleza y su Relación con las Actividades Humanas

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno identifique cambios en la naturaleza del lugar donde vive y comprenda su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones como "antes, ahora y después" en un orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), y reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una historia corta y sencilla que hable sobre un personaje que experimenta los cambios de las estaciones del año y cómo estos afectan las actividades en su comunidad, como la siembra y la cosecha, así como las festividades relacionadas. Después de la lectura, realizar preguntas para verificar la comprensión lectora y generar interés sobre cómo estos cambios afectan sus propias vidas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: Los alumnos, organizados en equipos, recibirán imágenes de diferentes estaciones del año y actividades humanas relacionadas (siembra, cosecha, festividades). Deberán ordenarlas cronológicamente y asociar cada actividad con su respectiva estación, mencionando si ocurren "antes, durante o después" de otras actividades o estaciones.

     
     
   
   

   • Actividad 2: Cada equipo elegirá