Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Extensión de los Números a Positivos y Negativos y su Orden

Nivel: Secundaria 1º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atención al problema de desinterés

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Conexión con la Vida Cotidiana:

   
   
   
   
   • Iniciar con la pregunta abierta: "Si tuvieras que marcar en una línea la temperatura actual, ¿cómo lo harías si es una temperatura bajo cero?".
   
   
   • Breve discusión grupal para conectar sus respuestas con la importancia de entender los números negativos y su uso en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Establecimiento de Objetivos y Expectativas:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el objetivo de la sesión y cómo esto les permitirá entender mejor el mundo y resolver problemas reales.
   
   
   • Fomentar una actitud de respeto e inclusión, recordándoles el valor de escuchar y participar activamente, respetando las intervenciones de sus compañeros.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Indagación y Exploración:
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno una recta numérica grande sin números.
   
   
   • Retarlos a colocar tarjetas con números (positivos, negativos, fracciones y decimales) en la recta, discutiendo en grupo por qué van en cada lugar.
   
   
   • En esta fase, el docente circulará entre los grupos, guiando con preguntas que promuevan el pensa