Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3 para Matemáticas de Secundaria 1º
Contenido: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Duración de la sesión: 50 minutos
Enfoque pedagógico: Aprendizaje por indagación, Inclusión, y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad Rompehielo:

• Iniciar con una actividad dinámica donde los alumnos se colocan en una línea imaginaria en el aula, marcando el centro como el punto cero. Se les pide moverse hacia la derecha para representar aumentos (números positivos) y hacia la izquierda para representar disminuciones (números negativos), según situaciones cotidianas que se les planteen, por ejemplo, gastar dinero o ganarlo, subir o bajar en un juego de escaleras, etc.


• Reflexión grupal sobre cómo se sintieron al moverse en ambas direcciones y la necesidad de expresar no solo lo que se suma sino también lo que se resta o disminuye.

Objetivos explicados:

• Clarificar los objetivos de la sesión asegurándose de que todos los estudiantes comprendan la importancia de aprender sobre números positivos y negativos.


• Motivar a los estudiantes a pensar en cómo estos conceptos se aplican en su vida diaria.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Indagación y Exploración:

• Formar equipos mixtos (en habilidades, género, etc.) para fomentar la inclusión y el trabajo colaborativo.


• Cada equipo recibe situaciones problemáticas reales que deben resolver usando números positivos y negativos (por ejemplo, temperaturas bajo cero, saldos bancarios c