Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.

Plan de clase

Título de la sesión: Conociendo las funciones y responsabilidades para una convivencia armónica

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de identificar las funciones y las responsabilidades de las autoridades en sus casas, el aula, la escuela y la comunidad. Conocerán cómo se toman decisiones, cómo se conocen las necesidades de los integrantes y cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades, estableciendo compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinar que integra lectoescritura, inclusión y interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: Se contará una historia corta sobre una comunidad escolar donde han surgido diferentes conflictos debido a la falta de conocimiento sobre las funciones y responsabilidades de cada miembro de la comunidad. Se plantearán preguntas como: ¿Qué podría hacer cada uno para mejorar la situación? ¿Quién tiene la responsabilidad de qué?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración del problema en grupos: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les asignará analizar uno de los siguientes entornos: casa, aula, escuela o comunidad. Cada grupo deberá discutir y listar las funciones y responsabilidades de las autoridades pertinentes, cómo se toman decisiones, cómo se conocen las necesidades y cómo se distribuyen las tareas.

  
  



• Creación de carteles: Usando materiales de arte, cada grupo creará un cartel que muestre lo que han aprendido sobre las