Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Mónica Quezada
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales


Materia: Geografía


Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico



Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche:



  1. Presentación del Problema: Se proyectarán imágenes y videos cortos que muestren diferentes procesos productivos, desde la agricultura hasta la industria tecnológica, resaltando tanto los aspectos positivos como los negativos (contaminación, desigualdad social, etc.).



  2. Preguntas detonadoras: Se realizarán preguntas como: "¿Qué proceso productivo te impactó más y por qué?", "¿Cómo crees que estos procesos afectan a tu comunidad o a otras partes del mundo?".



  3. Formación de Grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 personas para fomentar el trabajo colaborativo y la inclusión.




Fase de Desarrollo (30 minutos)


Investigación y Análisis:



  1. Búsqueda de Información: Cada grupo investigará sobre un proceso productivo asignado, enfocándose en su impacto ambiental y social tanto a nivel local (comunidad), nacional (México) como internacional.



  2. Elaboración de un Mapa Conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que relacione el proceso productivo con sus consecuencias ambientales y sociales, utilizando herramientas digitales para f