Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: "Explorando Nuestras Emociones"

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen emociones básicas como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, a través de juegos de representación, fomentando la convivencia armónica y la expresión artística.

Introducción (10 minutos)

Inicio la clase con una bienvenida cálida y animada, asegurándome de que cada niño se sienta parte del grupo. Les explico que hoy vamos a realizar un viaje muy especial por el mundo de nuestras emociones, usando nuestra imaginación, nuestro cuerpo y el arte. Se hace énfasis en que todos tenemos emociones diferentes y que está bien expresar cómo nos sentimos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Juego de Mímica de Emociones (10 minutos): Los niños se sientan en círculo. Explico que vamos a jugar a adivinar emociones. Uno a uno, los niños pasan al centro del círculo y, usando mímica, representan una emoción seleccionada al azar (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo). Los demás deben adivinar de qué emoción se trata. Este juego ayuda a identificar y nombrar las emociones en uno mismo y en los demás.

   
   



2. Creación Artística de Emociones (15 minutos): Proveo a los niños con materiales de arte (papeles de colores, pinturas, crayones). Les pido que elijan la emoción que más les gustó representar o adivinar y la dibujen. Mientras dibujan, converso con ellos sobre las situaciones que les hacen sentir esa emoción. Esta actividad permite la expresión individual y la reflexión sobre las propias emociones.

   
   

Cierre (10 minutos)

Organizo una pequeña exposición con los dibujos de los