Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Abordaje del rezago educativo.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del Proyecto: Explicar a los niños que van a realizar un proyecto comunitario donde aprenderán a escribir sus nombres en su lengua materna, y cómo esto les ayudará a identificarse y expresarse.


• Conexión emocional: Pedir a cada niño que comparta algo especial sobre su nombre (quién se lo puso, si tiene un significado especial, etc.).

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad grupal: En grupos pequeños, los niños escribirán sus nombres en cartulinas, usando colores y decoraciones que prefieran. Cada uno compartirá su nombre con el grupo, explicando la historia o significado detrás de él.


• Reflexión dirigida: Guiar una discusión sobre cómo cada nombre es único y forma parte de nuestra identidad y cultura.


• Conexión interdisciplinar (rezago educativo): Dialogar sobre cómo saber escribir y leer nuestros nombres es el primer paso para el aprendizaje y cómo podemos ayudar a otros niños que aún no saben hacerlo.

Cierre (10 minutos)

• Galería de nombres: Exhibir las cartulinas en un lugar visible del aula y realizar un rec