Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Explorando y Experimentando con Nuestro Entorno

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos mezclen o combinen elementos de su entorno e identifiquen reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Introducción (10 minutos)

Actividad 1: Diálogo inicial

• Objetivo: Generar interés y anticipar conocimientos previos.


• Desarrollo: Sentados en círculo, el docente preguntará a los alumnos sobre los diferentes elementos que pueden encontrar en el entorno de su comunidad o región. ¿Han notado cómo algunos elementos se mezclan? ¿Qué sucede cuando esto ocurre?


• Recursos: Imágenes de diversos elementos naturales y artificiales propios de la comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Experimentación en grupos

• Objetivo: Fomentar la indagación y el pensamiento crítico mediante la experimentación.


• Desarrollo:
  
  
  1. Divida a los alumnos en pequeños grupos y entregue a cada uno materiales diversos (agua, tierra, hojas, piedras, flores, etc.), propios de su comunidad.
  
  
  2. Anímelos a mezclar los elementos de diferentes maneras, observar qué sucede y cómo algunos elementos pueden cambiar.
  
  
  3. Guíe la experimentación con preguntas abiertas que promuevan la observación y la reflexión: "¿Qué sucede si combinamos agua con tierra?", "¿Cambiará algo si mezclamos flores con agua?"
  
  
  
  


• Normas de seguridad: Recalcar la importancia de no llevarse nada a la boca y lavarse las manos después de la actividad.


• Recursos: Elementos naturales y artificiales de la comunidad, recipientes para mezclar, lupas.

Cierre (10 minutos)

Actividad 3: Reflexión grupal