Exposición sobre temas diversos.

Ricardo
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Exposición sobre Temas Diversos


Dirigido a: Alumnos de 4º de Primaria (8-10 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno logre exponer sobre diversos temas considerando la planificación de su exposición, la elaboración de materiales de apoyo, la realización de apuntes, el uso de sinónimos y antónimos, el mantenimiento del interés del auditorio, y la capacidad de responder dudas, así como fomentar una escucha atenta y la participación activa como audiencia.


Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Interculturalidad Crítica y de Igualdad de Género


Problema a Atender: Rezago Educativo


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Breve plática sobre la importancia de la comunicación efectiva y cómo puede ayudar a superar el rezago educativo.

    • Presentación del objetivo de la sesión y explicación de la actividad principal: cada alumno preparará una exposición breve sobre un tema que le apasione o interese, considerando la diversidad cultural y la igualdad de género.



  2. Actividad de Aprendizaje (25 minutos)



    • División en grupos pequeños: Cada grupo elegirá un tema relacionado con la diversidad cultural, igualdad de género, o cómo apoyar a otros estudiantes frente al rezago educativo.

    • Planificación de la exposición: Los alumnos planificarán su exposición, seleccionarán materiales de apoyo y realizarán apuntes. Se incentivará el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer su lenguaje.

    • Preparación de materiales de apoyo: Utilización de recursos disponibles en el aula (papel, colores, tijeras) para crear materiales visuales que compleme