Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.
Alexia Valeria Herrera- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Reconocimiento de la Diversidad Lingüística de México
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Introducción (10 minutos):
Inicio la clase con una pregunta abierta para estimular la curiosidad y reflexión: "¿Alguna vez han escuchado a alguien hablar en una lengua diferente al español en su comunidad o familia?" Escucho las respuestas y genero un breve debate para que compartan sus experiencias.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración de la diversidad lingüística: Mediante un video corto educativo, muestro la riqueza lingüística de México, destacando la importancia de las lenguas indígenas y su distribución geográfica. Pauso el video en momentos clave para explicar y asegurar la comprensión.
Actividad de investigación-acción: Formo equipos y asigno a cada uno una región de México. Cada equipo investigará las lenguas originarias de su región asignada, utilizando mapas lingüísticos y recursos digitales recomendados. Deberán responder: ¿Cuáles son las principales lenguas?, ¿Hay hablantes de estas lenguas en nuestra comunidad o familia?
Proyecto Comunitario: Propongo la creación de un mural colectivo en el aula o en un espacio común de la escuela, donde cada equipo presentará la diversidad lingüística de su región asignada, utilizando dibujos, palabras clave en las lenguas estudiadas, y pequeñas descripciones de lo que aprendieron sobre la convivencia y el respeto e