La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema: Rescate De Costumbres Y Tradiciones Mexicanas En Los Adolescentes


• Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones mexicanas que los alumnos conocen


• Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, explicando su relación con la pérdida de costumbres y tradiciones


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de valorar y rescatar las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre diferentes aspectos de la vida


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar y recopilar información sobre las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio

Sesión 2:

• Socializar la información recopilada por los alumnos en la tarea anterior


• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos y las representaciones dominantes en la sociedad actual


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar estas representaciones

Sesión 3:

• Proporcionar a los alumnos diferen