Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: Primaria 1º
Rango de Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinario a Atender: Comprensión Lectora
Objetivo (PDA): Que el alumno haga comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.

Desarrollo de la Sesión:

Bienvenida (5 minutos)

• Inicio con una dinámica rápida de presentación, donde cada alumno dirá su nombre y su libro favorito, aunque sea uno que le hayan leído. Esta actividad busca crear un ambiente inclusivo y de confianza.

Introducción al Proyecto Comunitario (10 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: "Un viaje por el mundo de las palabras", explicando que vamos a explorar diferentes historias, aumentando nuestra comprensión lectora y ayudando a nuestros compañeros a entender mejor las historias.


• Se plantea el objetivo de la sesión y se motiva a los alumnos a pensar en por qué es importante comprender lo que leemos y escuchamos.

Actividad Principal: Lectura Compartida en Voz Alta (20 minutos)

• Seleccionar un texto adecuado para la edad (cuento corto, fábula, etc.) y leerlo en voz alta para toda la clase, poniendo especial atención en la entonación y pausas para facilitar la comprensión.


• Durante la lectura, hacer pausas estratégicas para preguntar a los estudiantes sobre el contenido (¿Qué creen que pasará después?, ¿Cómo se sienten los personajes?), promoviendo el pensamiento crítico.


• Invitar a algunos voluntarios a leer en voz alta un párrafo o frase, asegurándose de apoyar a