La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

EDGAR GALICIA
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 1: "CONSTRUYENDO PAZ EN NUESTRA COMUNIDAD"


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: (A definir según calendario escolar)


Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca que la paz se construye dialogando sobre las tensiones que surgen por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y acceso a servicios, los cuales pueden generar conflictos con las personas con las que convive (en la escuela, con amigos, familiares y otras personas del entorno). Identificará las causas de estos conflictos y aprenderá formas de resolverlos sin violencia, a través de la comunicación y la empatía, sustentadas en los derechos humanos.


Enfoque pedagógico: Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque inclusivo y de igualdad de género.


Problema interdisciplinar a abordar: Acoso escolar o bullying.


Materiales:



  • Hojas de papel

  • Marcadores de colores

  • Pizarrón o pizarra digital

  • Videos cortos sobre el acoso escolar y la importancia del diálogo (previamente seleccionados)


Metodología:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: El profesor iniciará la clase presentando el tema "La construcción colectiva de la paz" y explicará cómo el diálogo, la comunicación y la empatía son herramientas clave para resolver conflictos.

  • Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos si han presenciado o escuchado sobre situaciones de acoso en la escuela o en otros entornos, y cómo creen que esto afecta la convivencia.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños: Cada grupo recibirá una historia corta sobre un conflicto común entre compañeros (asegurar