Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Emily Jaqueline Nuñez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narrando Nuestro Mundo
Grado: Primaria 1º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3


Objetivo (PDA): Los estudiantes serán capaces de relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora y Vida Saludable




Inicio (15 minutos)


Activación de conocimientos previos



  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre lo que es una narración, resaltando las historias que pueden ocurrir en la familia, la escuela o la comunidad.

  2. Preguntar a los niños si pueden recordar algún evento importante o divertido que haya sucedido recientemente en estos entornos. Escuchar y felicitar sus aportes.


Motivación y contextualización



  1. Leer en voz alta una corta historia sobre un evento comunitario saludable, como un día de campo en familia, resaltando cómo cada miembro contribuye a la actividad.

  2. Explicar cómo eventos similares pueden influir positivamente en nuestra vida y salud.




Desarrollo (20 minutos)


Exploración y recolección de datos



  1. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de pensar en un evento o actividad reciente relacionado con la familia, la escuela o la comunidad que quieran narrar. Este deberá tener un enfoque en promover una vida saludable (ejemplo: participar en un juego al aire libre, preparar una ensalada de frutas en familia, etc.).

  2. Cada grupo deberá esbozar los puntos clave de su historia, enfocándose en el orden de los eventos y en cómo estos promueven un est