Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Emily Jaqueline Nuñez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión: Narrando Nuestro Mundo
Grado: Primaria 1º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Los estudiantes serán capaces de relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora y Vida Saludable
Inicio (15 minutos)
Activación de conocimientos previos
- Iniciar la clase con una breve charla sobre lo que es una narración, resaltando las historias que pueden ocurrir en la familia, la escuela o la comunidad.
- Preguntar a los niños si pueden recordar algún evento importante o divertido que haya sucedido recientemente en estos entornos. Escuchar y felicitar sus aportes.
Motivación y contextualización
- Leer en voz alta una corta historia sobre un evento comunitario saludable, como un día de campo en familia, resaltando cómo cada miembro contribuye a la actividad.
- Explicar cómo eventos similares pueden influir positivamente en nuestra vida y salud.
Desarrollo (20 minutos)
Exploración y recolección de datos
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de pensar en un evento o actividad reciente relacionado con la familia, la escuela o la comunidad que quieran narrar. Este deberá tener un enfoque en promover una vida saludable (ejemplo: participar en un juego al aire libre, preparar una ensalada de frutas en familia, etc.).
- Cada grupo deberá esbozar los puntos clave de su historia, enfocándose en el orden de los eventos y en cómo estos promueven un est