Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Ana Laura Alejo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la sesión 1 de 4: Producciones Gráficas y Vínculos Sociales en Preescolar
Grado: 2º de Preescolar
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Incorporación de valores en el desarrollo de la sesión.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
Saludo y presentación del tema de la clase de manera lúdica. Preguntar a los niños si alguna vez han dibujado algo para alguien especial (amigos, familiares) y qué se sintieron al hacerlo y al entregarlo. Crear un ambiente cálido y de confianza para que los niños se sientan libres de expresar sus emociones y pensamientos.
Desarrollo (25 minutos):
Explicación breve y adecuada a su edad: Hablar sobre cómo desde hace mucho tiempo, las personas se han comunicado y expresado sus sentimientos a otros a través de dibujos y escritos. Mostrar algunos ejemplos sencillos y coloridos de producciones gráficas dirigidas a distintos receptores (cartas, dibujos, postales).
Actividad Principal: Cada niño creará una producción gráfica (dibujo, carta simple con ayuda del docente) dirigida a un compañero de clase, que luego intercambiarán. La temática girará en torno a los valores de amistad, respeto y amor. Se les proveerá de materiales coloridos y variados para que puedan expresarse libremente.
Reflexión en grupo: U