Lectura dramatizada y representación teatral.
Lupita Meneses- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Institución Educativa: [Nombre de la Escuela]
Nivel Educativo: Primaria 4º Grado
Duración de la Sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 5
Fecha: [A definir]
Docente: [Nombre del Docente]
Contenido de la Sesión: Lectura dramatizada y representación teatral
Objetivo (PDA)
Que los alumnos realicen, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, experimentando con combinaciones de secuencias de sonidos variados en ritmo, tono, intensidad, con pausas y acentos diversificados, para enriquecer la expresión y comunicación del texto.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfocada en trabajar el contenido de manera práctica, participativa y significativa, buscando solucionar el desinterés a través de la inclusión en actividades artísticas y expresivas.
Interdisciplinariedad
- Lengua Española: Desarrollo de habilidades lectoras y expresivas.
- Educación Socioemocional: Trabajar en equipo, respeto, empatía y confianza.
- Artes: Exploración de las posibilidades expresivas de la voz y el cuerpo.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Presentación del proyecto: Explicación breve del objetivo y la importancia de la lectura dramatizada y la representación teatral para expresar emociones e ideas.
- Calentamiento de voz y cuerpo: Juegos sencillos para relajar el cuerpo y ejercicios vocales para experimentar con sonidos variados.
Desarrollo (25 minutos)
- Elección del texto dramático: Presentar opciones de textos cortos adaptados a su edad y dejar que elijan uno por votación.
- Lectura colectiva del texto: Realizar una