Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Reyna Corazon
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Vida Saludable a Través del Arte


Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Artes
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.




Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividades:



  1. Introducción y Contextualización: Breve charla sobre la importancia de una vida saludable, sobre todo en aspectos de alimentación, y cómo el arte puede ser un medio poderoso para comunicar y generar consciencia en la comunidad. Se hará énfasis en la inclusión, asegurando que todos los estudiantes entiendan que el proyecto valora y necesita de diversas perspectivas y capacidades.



  2. Lluvia de Ideas Colectiva: Los alumnos compartirán ideas y discutirán cómo diferentes formas de arte pueden transmitir mensajes poderosos sobre la alimentación saludable. Se promoverá un ambiente seguro donde todos se sientan libres de expresar sus ideas y opiniones, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión de diversas perspectivas.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividades:



  1. Exploración de Medios Artísticos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para explorar distintos medios artísticos tales como la fotografía, la historieta, secuencias corporales y sonoras. Cada grupo escogerá un medio con el que se sienta más cómodo trabajando.



  2. Planificación del Proyecto: Dentro de los grupos, los estudiantes planificarán su proyecto, definiendo el mensaje que quieren transmitir sobre la alimentació