Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Construyendo nuestra identidad y pertenencia

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos participen, disfruten y aprecien las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad, fomentando valores de respeto, empatía y colaboración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y calentamiento emocional: Saludo cariñoso y dinámica rápida de presentación, donde cada niño dirá su nombre y su color o alimento favorito, promoviendo un ambiente de respeto e inclusión.

  
  



• Introducción al tema: Mediante una historia corta o cuento ilustrado, presentar a los niños un escenario donde diversos personajes descubren la importancia de conocer su historia, celebraciones y tradiciones para fortalecer su sentido de pertenencia a su comunidad y país.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración del problema: Plantear a los niños un escenario simple donde una comunidad olvidó cómo realizar su festividad más importante. ¿Cómo podrían ayudarlos a recordar y celebrar nuevamente?

  
  



• Investigación y acción: En grupos pequeños, los niños explorarán diferentes estaciones en el aula (cada una representando una celebración o tradición mexicana, como el Día de Muertos, la Navidad, o el Día de la Independencia), donde podrán interactuar con objetos, disfraces, y artesanías. Se les guiará para que identifiquen elementos comunes como la música, la comida, y las decoraciones.

  
  



• Creación colectiva: Con el apoyo de material artístic