Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Explorando movimientos en diversos espacios"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos imiten y descubran movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Problema a atender: Rezago educativo.

Introducción (10 minutos)

1. Bienvenida Creativa:

   
   
   
   
   • Inicio con un cuento corto donde los personajes se mueven de diferentes maneras (saltan, giran, se estiran) para superar obstáculos en su aventura.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron los personajes al moverse? ¿Qué movimientos creen que podríamos imitar?
   
   
   
   



2. Contextualización del Problema:

   
   
   
   
   • Conversación dirigida sobre por qué es importante moverse y aprender nuevos movimientos.
   
   
   • Introducción al concepto de rezago educativo, adaptado a su nivel: "Algunos amigos necesitan más ayuda para aprender y moverse bien".
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Estaciones de Movimiento:

   
   
   
   
   • Se preparan 4 estaciones en el aula o patio, cada una diseñada para practicar y descubrir movimientos en espacios distintos (ejemplo: slalom con conos, túnel de gateo, estación de saltos con aros, y zona de equilibrio con líneas en el suelo).
   
   
   • Los niños rotarán en grupos pequeños (4-5 niños) para experimentar en cada estación bajo la guía del docente y asistentes.
   
   
   
   



2. Aprendizaje servicio e Interdisciplinaridad:

   
   
   
   
   • Mientras rotan, se dialoga sobre la importancia de ayudar a los compañeros que encuentren dificultades, promoviendo la empatía y el trabajo en equ