Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Capacidades, habilidades y destrezas motrices y su relación con el acoso escolar

Grado: 2º de Secundaria (12 a 15 años de edad)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Que el alumno integre sus capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto, fomentando un ambiente de respeto, solidaridad y empatía, para prevenir y enfrentar situaciones de acoso escolar.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad: Presentación y sensibilización

• Descripción: Se dará una breve introducción sobre la importancia de reconocer y valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de cada uno, en un marco de respeto y colaboración. Se hará una conexión con cómo estas habilidades pueden ser usadas positivamente en el ámbito escolar, también para contrarrestar situaciones de acoso.


• Recursos: Video corto de testimonios sobre superación personal a través del deporte y cómo enfrentaron situaciones de acoso.


• Metodología: Aprendizaje servicio. Se promueve la reflexión sobre cómo pueden servir a los demás a través del deporte y la actividad física.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad: Circuito de habilidades y estaciones de reflexión

• Descripción: Los alumnos participarán en un circuito que incluye diferentes estaciones, cada una diseñada para practicar una habilidad o destreza motriz específica (salto, velocidad, coordinación, fuerza). En cada estación, además de la actividad física, habrá una pregunta de reflexión relacionada con el acoso escolar, promoviendo la discusión en pequeños grupos.
  
  
  • Ejemplo de estación: "Salto largo" con