Escritura Colectiva por Medio del Dictado

Rosario Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Escritura Colectiva por Medio del Dictado


Objetivo (PDA)


Que los alumnos de Primero de Primaria, con edades comprendidas entre los 6 y 8 años, logren escribir, aún de manera no convencional, ideas que desean comunicar. Esto será evidenciado a través de su capacidad para verbalizar dichas ideas y colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto mediante el dictado al docente, enmarcado en un proyecto comunitario y abordando el problema de la lectoescritura.


Contexto


Duración: 45 minutos


Grupo de edad: 6 a 8 años (1º de Primaria)


Metodología: Proyecto Comunitario


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del proyecto: Crearemos juntos un "Libro de Aventuras" sobre nuestra comunidad. Explicar cómo este libro nos ayudará a mejorar nuestra lectoescritura.

    • Actividad Rompehielos: "La palabra viajera". En círculo, cada estudiante dice una palabra relacionada con la comunidad, el siguiente debe repetir la palabra anterior y agregar una nueva, fomentando la atención y memoria.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Idea colectiva: En grupo grande, discutir sobre qué les gustaría que tratara su libro. ¿Qué historias interesantes conocen sobre su comunidad? ¿Qué personajes fantásticos les gustaría incluir?

    • Dictado colectivo al docente: Seleccionar una historia para comenzar. Cada alumno, por turno, aportará una frase o idea para la historia. El docente actuará como escriba, proyectando las palabras en el pizarrón para que todos vean cómo se va construyendo el texto.

    • Ilustración: Los alumnos dibujarán ilustraciones para acompañar el texto dictado, fomentando la