Estilos de vida activos y saludables**

GAONA GAONA LESLY
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Sesión 1: Estilos de vida activos y saludables


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos organicen juegos y otras actividades físicas para analizar avances y logros personales o grupales, promoviendo así una vida saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico


Problemática a abordar: Convivencia



Introducción (10 minutos)


Comenzaremos con una charla interactiva en el aula, donde les preguntaré qué actividades físicas conocen y cuáles practican, con el fin de entender sus intereses y nivel de actividad. La conversación girará en torno a cómo estas actividades benefician nuestra salud y bienestar. También introduciremos el concepto de "convivencia" y cómo practicar deportes o juegos en grupo puede mejorar nuestra relación con los demás.


Desarrollo (25 minutos)



  1. División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños. Cada equipo tendrá la tarea de inventar un juego o actividad física que promueva la salud y el trabajo en equipo. Se les dará 10 minutos para pensar en su juego, sus reglas y cómo se juega. Se les motivará a pensar en juegos que requieran colaboración y estrategia, más que competencia.



  2. Presentación y práctica de juegos: Cada equipo tendrá 5 minutos para presentar su juego al resto de la clase y explicar sus reglas. Después, todos juntos, practicaremos cada uno de los juegos inventados. Durante esta actividad, se fomentará la inclusión, el respeto por las ideas de los demás y la sana convivencia.



  3. Reflexión: Al final de la práctica de juegos, nos reuniremos en círculo para que cada alumn