Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Grado: Preescolar 2º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo (PDA): Observa y explica cómo entiende que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles, y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y explicación breve del tema: Hoy vamos a explorar cómo algunos juguetes y objetos en nuestra casa y escuela nos ayudan y hacen la vida más fácil.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños si pueden nombrar algunos objetos tecnológicos que usan en casa o en la escuela y para qué los utilizan.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada de objetos y artefactos tecnológicos:
  
  
  1. Estación de objetos tecnológicos: Preparar una estación con juguetes tecnológicos (por ejemplo, un juguete con luces y sonidos, una tablet con una app educativa), un teléfono antiguo y uno moderno, una linterna, etc. Permitir a los niños explorar cada objeto con la guía del maestro, preguntando cómo creen que funcionan y para qué sirven.
  
  
  2. Diálogo reflexivo: Conversar sobre cómo estos objetos hacen la vida más fácil o agradable y la importancia de usarlos de manera adecuada para evitar la dependencia o adicción.
  
  
  
  


• Conexión con la vida saludable y prevención de adicciones: Breve charla sobre la importancia del tiempo fuera de pantallas y el ju