Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano**

BARIBALDI NET
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Vida Saludable y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura



Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos:



  1. Diálogo inicial: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el aire que respiramos y cómo creen que nuestro cuerpo lo utiliza. Anotar ideas clave en el pizarrón.

  2. Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia del aire para la vida y cómo nuestro cuerpo lo aprovecha.


Desarrollo (25 minutos)


Exploración y Construcción de Conocimientos:



  1. Lectura dirigida: Distribuir un texto corto que describa de manera sencilla cómo funciona el sistema respiratorio, haciendo énfasis en la nariz, la tráquea y los pulmones.



  2. Discusión grupal: Reflexionar sobre el texto leído. Preguntar cómo se relaciona con lo que ya sabían y qué nueva información encontraron.



  3. Modelado del sistema respiratorio: En grupos, proporcionar materiales reciclables para que los alumnos construyan un modelo sencillo que represente la nariz, la tráquea y los pulmones. Mientras trabajan, discutir cómo cada parte contribuye al intercambio de gases.



  4. Relación con la salud ambiental: Debatir cómo el ambiente y la calidad del aire pueden afectar el funcionamiento del sistema respiratorio. Mencionar acciones para cuidar nuestra salud y