Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Sarahi Romani
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida


Materia: Formación Cívica y Ética


Nivel: Secundaria 2º grado


Duración: 50 minutos


PDA (Perfil de Aprendizaje Deseado): El estudiante explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa, atendiendo también al problema de la inseguridad.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Introducción y motivación: Comenzar con un breve relato o visualización de un video corto que muestre situaciones reales de desigualdad en diferentes comunidades. Preguntar a los alumnos cómo se sentirían si estuvieran en una situación similar.



  2. Planteamiento del problema: Presentar a los estudiantes el problema central a analizar: ¿Cómo afecta la desigualdad socioeconómica a la calidad de vida de las personas y comunidades, y cuál es la relación de esto con la inseguridad que se vive en algunos contextos?



  3. Formación de equipos: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de pensar en ejemplos de desigualdad que conozcan o hayan escuchado, enfocándose particularmente en cómo estos podrían afectar la seguridad y calidad de vida de las personas.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y análisis: Cada equipo investigará en diferentes fuentes (libros, internet, artículos) sobre casos específicos de desigualdad social y su impacto en la calidad de vida y seguridad, tanto a nivel local como global. Se les animará a buscar ejemplos que impliquen diversos aspectos culturales, económicos y sociales.



  2. Discusión grupal: En su