Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3 - Preescolar 3º

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos, de manera colaborativa, experimenten con elementos y objetos del entorno y reconozcan si hay cambios o transformaciones en ellos, siempre manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo interdisciplinar: Trabajo en equipo y pensamiento crítico

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Conversación grupal sobre los diferentes objetos y elementos que podemos encontrar en nuestro entorno, especialmente aquellos que son característicos de nuestra comunidad o región. Se usará un lenguaje sencillo, por ejemplo, "¿Qué cosas encuentran en el parque? ¿Y en casa?".

   
   



2. Motivación y generación de interés: Se mostrarán imágenes o se llevarán objetos reales que sean representativos de la diversidad de la comunidad (plantas, frutas, artesanías, etc.), preguntando a los niños qué saben acerca de ellos. "¿Han visto esto antes? ¿Saben qué es?".

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración: Los niños se dividirán en pequeños equipos para explorar una selección de objetos y elementos proporcionados, fomentando la colaboración y el trabajo en equipo. Se les animará a usar sus sentidos para describir lo que ven, sienten, huelen o incluso escuchan.

   
   



2. Experimentación: Cada equipo recibirá una tarea simple, como clasificar los objetos por color, tamaño, textura o por su función dentro de la comunidad. Además, se les propondrán preguntas guía para reflexionar sobre posibles cambios o transformaciones, "¿Qué pasa si ponemos la