Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y de nuestro entorno

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que el alumno identifique y describa las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres, autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad, y un uso responsable del internet y redes sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque Multidisciplinario: Valores, con un enfoque de Interculturalidad Crítica y de Igualdad de Género.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):
Diálogo inicial con los alumnos preguntándoles qué entienden por cuidar de sí mismos y del entorno que les rodea. Uso de imágenes sencillas para ilustrar situaciones cotidianas de cuidado personal y del entorno, promoviendo la participación inclusiva y respetando la diversidad cultural y de género de los estudiantes.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Problema (5 min): La maestra o maestro plantea un escenario donde los personajes (niños y adultos de diversos contextos culturales y de género) enfrentan la situación de mantener limpio su parque local mientras usan de manera segura y respetuosa el internet y las redes sociales. Se presenta como un cuento ilustrado.

   
   



2. Reflexión Guiada (10 min): Se forman pequeños grupos donde los alumnos discuten qué pueden hacer ellos y las personas en el cuento para resolver el problema. Se guía la discusión hacia la responsabilidad compartida entre familia, escue