Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Explorando la Diversidad Natural

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno realizará experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno, promoviendo así el pensamiento crítico y la apreciación estética de la diversidad natural en su comunidad y más allá.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Inicio (10 minutos):

1. Dinámica de presentación: Iniciar con una dinámica grupal donde cada niño comparta su nombre y un elemento natural que le guste (puede ser un animal, planta, etc.). Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y a valorar la diversidad desde el inicio.

   
   



2. Pregunta generadora: "¿Han notado cuántas cosas diferentes hay en la naturaleza?" Esta pregunta está diseñada para despertar la curiosidad y preparar el terreno para la exploración y observación.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada: Llevar a los niños a un espacio al aire libre (si es posible dentro de la escuela o un jardín cercano) y pedirles que observen detenidamente lo que ven, pueden tocar o incluso oler, siempre con respeto por el entorno. La idea es que noten la variedad de colores, texturas, tamaños, etc.

   
   



2. Registro de observaciones: Proporcionar a cada niño una hoja de papel y crayones para que dibujen al menos un elemento natural que hayan observado y que les haya llamado la atención. Se les animará a expresar mediante el arte lo que sienten o piensan sobre su observación.

   
   



3. Discusión grupal: Realizar una ronda de diálogo donde cad