Lectura compartida en voz alta.
Estefania Estrada
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Lectura Compartida en Voz Alta
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años de edad)
Duración de la sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Que el alumno relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema Interdisciplinar a Atender: Comprensión Lectora
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
- Saludo y Bienvenida: Se iniciará la clase saludando a los alumnos de manera cálida, creando un ambiente de confianza y respeto.
- Activación de Conocimientos Previos: Preguntaremos a los alumnos si recuerdan qué es leer y por qué es importante leer en voz alta. Se compartirán algunas respuestas entre todos.
Desarrollo (25 minutos):
- Introducción al Proyecto Comunitario: Se explicará a los alumnos que participarán en un proyecto muy especial llamado "Voces del Corazón", donde compartirán historias en voz alta con compañeros, maestros y familiares. El objetivo es entender mejor lo que leemos y disfrutar juntos de las historias.
- Selección de Texto: Los alumnos elegirán un libro de cuentos breve y adecuado a su edad. Se les motivará a seleccionar uno que les llame la atención o despierte su curiosidad.
- Lectura Compartida en Voz Alta: Formaremos pequeños grupos y cada uno leerá en voz alta un párrafo del cuento seleccionado. Después de cada lectura, el grupo discutirá brevemente lo que entendieron del texto y si necesitan releer algún fragmento para aclarar dudas.
- **Reforzamiento de la C