Explorando el mundo de las figuras geométricas**

Perla Patricia Gamez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica y describe polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando el mundo de las figuras geométricas


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Clasifica y describe polígonos (triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos) por el número de lados, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados). Además, construirá estas figuras utilizando retículas de cuadrados o puntos.


Metodología: Aprendizaje por indagación, enfocándose en experiencias estéticas y pensamiento crítico.


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (15 minutos):



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Pregunta detonadora: "¿Qué formas geométricas pueden ver en nuestra sala de clases?" Permitir que los alumnos mencionen las formas que observan y donde las ven.

    • Breve plática sobre la importancia de las formas geométricas en la vida cotidiana, usando ejemplos como las señales de tránsito, el arte, la arquitectura y los juegos.



  2. Introducción al tema:



    • Leer una historia corta o un cuento que incluya varias figuras geométricas y sus características.

    • Discusión grupal para identificar las figuras geométricas mencionadas en la historia y sus características básicas (lados y vértices).




Desarrollo (20 minutos):



  1. Exploración y clasificación:

    • Los estudiantes recibirán tarjetas de figuras geométricas (triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos) y trabajaran en pequeños grupos para clasificarlas según el número de lados.

    • Cada grupo deberá describir las características de las figuras geomét