Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Paula Daniela Alejandro
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la Sesión: "Expresando Nuestro Mundo"
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)
Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Metodología: Proyecto comunitario
Desarrollo de la Sesión:
1. Bienvenida e introducción (5 minutos)
- Dar la bienvenida a los niños y niñas con una canción sobre la amistad y comunidad.
- Breve plática sobre cómo todos somos diferentes y tenemos cosas únicas que compartir, incluyendo nuestras emociones, gustos, y pensamientos.
2. Actividad "Mi Caja de Sentimientos" (10 minutos)
- Materiales: Cajas pequeñas o bolsitas, stickers, marcadores, y recortes de revista.
- Cada niño decorará su caja o bolsita con dibujos y recortes que representen cosas que les gustan, sienten o piensan.
- Mientras trabajan, el docente se acercará a cada uno para platicar sobre lo que están haciendo y cómo se sienten al respecto, fomentando la expresión de emociones.
3. "El Círculo de las Emociones" (10 minutos)
- Organización: Los niños se sentarán en círculo con sus cajas o bolsitas.
- Cada uno, por turno, compartirá con el grupo una emoción, gusto o idea seleccionada de su caja, explicando por qué es importante para ellos.
- Se fomentará la escucha activa y el respeto por las intervenciones de cada compañero.
4. "Construyendo Nuestra Comunidad" (15 minutos)
- Materiales: Papel grande, marcadores, pinturas, y materiales de collage.
- Entre todos, crearán un mural que represente su comunidad, para lo cual cada niño dibujará o pe