Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tania Judith Esquivel
Primaria 2º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.



I. Inicio (10 minutos):



  • Actividad de motivación: Iniciar con una ronda de observación donde los alumnos, en círculo, observarán un objeto (puede ser una planta, un juguete, etc.) colocado en el centro. Se les pregunta: ¿Qué ven? ¿De qué color es? ¿Para qué sirve? Esta actividad pretende activar sus conocimientos previos y prepararlos para el objetivo de la sesión.

  • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a describir con nuestras palabras todo lo que vemos, sentimos y pensamos sobre diferentes cosas y seres. ¿Están listos para convertirse en pequeños exploradores y escritores?"



II. Desarrollo (25 minutos):



  • Metodología de Proyecto comunitario: Se propone el proyecto "El libro mágico de nuestro entorno". El proyecto consistirá en la creación de un libro colectivo donde cada alumno aportará una página con descripciones de objetos, personas, seres vivos y lugares de su comunidad.

    • Actividad 1: "Cazadores de palabras" – Los alumnos saldrán al patio de la escuela (o un espacio adecuado) con una hoja de papel y un lápiz. Su misión será observar y anotar palabras que describan lo que ven, sienten y piensan sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares que encuentren.

    • Actividad 2: "Creando nuestras frases mágicas" – De vuelta en el aula, los alumnos utilizarán las palabras recolectadas para formar oraciones descriptivas.