La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Liz LR- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: La Cultura de Paz y la Convivencia
Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º, de 3 a 6 años de edad.
Duración: 45 minutos.
Objetivo (PDA): Que el alumno acuerde con su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrá en su hogar y escuela y explique por qué es importante cumplirlas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Contenido: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Actividad Motivadora: Iniciar con una dinámica grupal llamada "El círculo de amigos", donde cada niño, por turnos, comparte una palabra amable o un gesto de cariño (como un aplauso) hacia el compañero de su derecha. Esto propicia un ambiente de respeto y empatía desde el principio de la clase.
Desarrollo (25 minutos):
Introducción al Problema: Presentar una historia corta (utilizando títeres o marionetas si es posible) sobre un niño que se siente excluido porque juega diferente a los demás. La historia deberá terminar en un dilema que motiva a los niños a pensar en soluciones para que todos puedan jugar juntos, destacando la importancia de la inclusión y el respeto.
Trabajo en Grupo: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles el reto de crear una nueva versión del juego presentado en la historia, pero que ahora sea inclusivo para todos, incluido el niño que se sentía excluido. Cada grupo deberá explicar su versión del juego y por qué asegura que todos pueden participar.
**Cierre (10 minu