Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Construyendo Nuestra Identidad y Sentido de Pertenencia

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno reconocerá que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país, contribuyendo a la construcción de su identidad y pertenencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Rompehielo: Iniciar con un círculo de diálogo donde los alumnos compartirán una celebración familiar o comunitaria que les guste. Utilizar un objeto colorido (puede ser una pelota o un muñeco pequeño) que se pasarán entre ellos al compartir su experiencia.
   
   
   • Planteamiento del Problema: Explicar de manera sencilla que algunas veces las personas olvidan la importancia de las celebraciones y la historia de su comunidad y país, lo que puede llevar al desinterés. Preguntar cómo se sentirían si nadie recordara su cumpleaños o fiestas importantes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración Artística: A través de imágenes, mostrar obras de arte y fotografías de diferentes celebraciones y conmemoraciones en México (Día de Muertos, Independencia de México, etc.). Preguntar a los niños qué ven, qué colores destacan y si reconocen alguna.
   
   
   • Lectura Interactiva: Leer un cuento corto o una historia ilustrada sobre una festividad mexicana, haciendo énfasis en los personajes, sus emociones y cómo la comunidad se une para celebrar.
   
   
   • Creación Colectiva: Invitar a los niños a