Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

Tadeo Hernandez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Módulo: 1 de 3
Fecha: [A definir por el docente]


Objetivo (PDA)


Que los alumnos sean capaces de proponer y practicar acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, destacando la importancia de la actividad física diaria, una alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además del consumo de agua simple potable.


Temática: Alimentación Saludable



  • Subtemas:

    1. Características de la dieta correcta.

    2. Costumbres de alimentación en la comunidad.

    3. Riesgos asociados al consumo de alimentos ultraprocesados.

    4. Acciones para una mejora alimenticia.




Metodología: Aprendizaje por Indagación


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: El docente introducirá el tema de alimentación saludable, preguntando a los alumnos sobre sus comidas favoritas y discutiendo brevemente sus valoraciones nutricionales.

    • Formación de equipos: Se organizan equipos de 4 integrantes para fomentar el trabajo colaborativo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Estaciones de aprendizaje: Creación de cuatro estaciones en el aula, cada una representando un subtema. Los equipos rotarán, explorando cada estación con actividades interactivas diseñadas para investigar y discutir:

      1. Dieta Correcta: Uso de guías alimentarias para identificar componentes de una dieta equilibrada.

      2. Costumbres de la Comunidad: Encuesta rápida sobre costumbres alimenticias en sus hogares.

      3. Riesgos de Alimentos Ultraprocesados: Observar etiquetas de productos y identificar ingredientes n