Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicando Nuestro Mundo

Objetivo (PDA):
Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su interpretación y acción en el mundo.

Duración:
45 minutos.

Edad:
Preescolar 1º (3 a 6 años).

Metodología:
Proyecto Comunitario.

Enfoque:
Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica.

Interdisciplinaridad:
Solución al problema de la Disciplina.

Secuencia Didáctica:

1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos):
Inicio la clase con una dinámica de saludo que promueva la inclusión y reconocimiento de la diversidad en nuestro aula, animando a los niños a expresar "Buenos días" mediante gestos, palabras o sonidos, dependiendo de su comodidad y contexto cultural.

2. Círculo de Compartir (10 minutos):
Invito a los niños a formar un círculo y, usando una "pelota de las emociones" (una pelota decorada con diferentes emociones), cada niño al recibir la pelota expresará cómo se siente ese día usando palabras, gestos o imágenes de emociones que tengo dispuestas en el salón. Este ejercicio buscará fomentar la expresión de emociones y el respeto por las emociones de los demás, abordando de manera interdisciplinar la solución al problema de la disciplina a través del reconocimiento y manejo de las emociones.

3. Exploración de Nuestro Mundo (15 minutos):
Realizo una actividad interactiva donde los niños, dividos en pequeños grupos, explorarán "estaciones" (mesas con diferentes objetos, imágenes y sonidos) que representan diversos aspectos de su comunidad. En cada estaci